Під час опанування модуля, я дізналася про різні навчальні особливості учнів та як адаптувати навчальний процес до навчальних потреб учнів. Визначила переваги диференційованого навчання. Необхідно планувати навчальний процес, враховуючи різні модальності, включаючи візуальні, аудіальні, кінестичні способи сприйняття, домінування лівої чи правої півкулі мозку, різні ступені розвитку інтелекту учнів. Складно переоцінити діяльність учителя-фасалітатора, який стає основою для підтримки успішного навчання учнів
Комментариев нет:
Отправить комментарий